Scolariser un enfant en situation de handicap : entre espoir et labyrinthes administratifs

LâĂ©cole française a multipliĂ© les efforts pour inclure les enfants en situation de handicap, mais leur scolarisation reste semĂ©e dâembĂ»ches. Manque de formation des enseignants, structures inadaptĂ©es, lourdeur administrative : une inclusion encore imparfaite. ... Ce contenu est protĂ©gĂ©. Connectez-vous Ă votre compte client ou souscrivez Ă notre abonnement pour lire l'article en entier.