Un retard de diagnostic aux conséquences profondes

Les troubles du neurodéveloppement (TND) concernent environ 10 % des enfants*, et pourtant des dizaines de milliers de femmes sur le spectre de l’autisme, qui parfois ont aussi un TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité) et/ou des troubles dys (dyslexie, dyspraxie, etc.), ne sont diagnostiquées qu’à l’âge adulte ; souvent après des années d’errance médicale ou psychologique.

Les chiffres sont éloquents : en France, les garçons obtiennent en moyenne quatre fois plus que les filles un diagnostic d’autisme**. Or, cet écart reflète plus les biais d’observation, d’écoute et d’outillage que la réalité biologique. Chez les filles, les signes de l’autisme sont souvent moins bruyants, plus intériorisés, ce qui retarde la reconnaissance des troubles, voire la fait complètement passer à côté.

Les recherches en psychologie cognitive démontrent que les critères actuels d’évaluation reposent majoritairement sur des profils masculins. Ce manque de reconnaissance des neuroatypies au féminin a des conséquences profondes. Certaines tombent dans la précarité, d’autres quittent l’école ou le travail faute de reconnaissance et d’accompagnement adaptés.

Un diagnostic précoce, au contraire, permet une meilleure compréhension de soi. Un accompagnement adapté pendant la scolarité ainsi que des aménagements indispensables pour l’accès et le maintien en emploi préservent la qualité de vie et la santé mentale des personnes concernées.

Une société inclusive commence par la reconnaissance de toutes ses différences

Nous demandons un effort à échelle sociétale pour une attention réelle et une reconnaissance égalitaire.

Car derrière chaque parcours de femme neuroatypique, il y a souvent des années de silence, de diagnostics erronés, de fatigue psychique, de culpabilité - et parfois des conséquences dramatiques.

Nous savons aussi que des garçons, des hommes et des personnes non-binaires passent eux aussi sous les radars, car leurs profils ne correspondent pas aux “standards” des tests ou attentes sociales. Des profils calmes, introvertis, ou au fonctionnement atypique, quel que soit le genre, continuent d’être mal compris, mal accompagnés. Il est donc urgent d’améliorer l’ensemble des outils de repérage, pour qu’ils reflètent la diversité des manifestations des TND, et non un modèle unique et dépassé.

Ces parcours invisibles ne sont pas des cas isolés : ils sont le symptôme d’un système qui ne reconnaît pas encore la diversité neurologique dans toute sa complexité. Construire une société inclusive, c’est garantir à chacun·e un accès équitable au diagnostic, à la santé, à l’éducation, à l’autonomie, quels que soient son sexe, son profil, ou la manière dont il ou elle interagit avec le monde.

Cela implique non seulement des décisions politiques, mais aussi un changement de regard collectif. Parents, professionnel·le.s, enseignant·e.s, recruteur·se.s, médias : nous avons toutes et tous un rôle à jouer.